Initier les élèves à la lecture dramaturgique : un enjeu pour l’enseignement de la mise en scène
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چکیده
Cet article étudie la possibilité d’envisager un enseignement de mise en scène reposant sur pratique progressive dramaturgie. Après avoir rappelé les documents définissant le rôle du dramaturge, il est proposé une série d’exercices organisés selon recherche d’une progression.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Pratiques
سال: 2022
ISSN: ['2425-2042', '0338-2389']
DOI: https://doi.org/10.4000/pratiques.11495